知心姐姐十载守话筒 记监利师范附小教师汪丽丽

　　“同学们：上午好!我是主持人汪丽丽老师，在《开心一刻》节目里，我会为同学们讲故事，希望同学们喜欢……”9月5日，监利师范附属小学少先队辅导老师汪丽丽又和往常一样，准时打开广播，主持她的校园广播节目。

　　十年来，无论刮风下雨，她从未迟到一次;十年来，无论身体如何，她从未请假休息一天。十年来，汪丽丽扎根学校广播室，为学生讲故事、读美文、诵经典;十年来，汪丽丽扎根学生心里，成了城区学生和乡村学生，特别是留守学生的“知心姐姐”。

　　“知心姐姐”的十年

　　汪丽丽自2002年从监利师范毕业到监利师范附属小学参加工作来，就一直负责学校广播室的日常工作并主持校园广播节目。

　　2004年，汪丽丽创办了《知心姐姐》广播节目，十年从未间断。

　　四(3)班学生龚妮娜，是一位留守儿童，爷爷奶奶在县城区租房照顾她的学习生活，父母远在外地打工，除了年底回家过年外，平时未回家过一次。因爷爷奶奶年纪大，用不好手机，龚妮娜无法将成长中遇到的烦恼、学习生活上面临的困难等告诉父母。

　　“二年级下学期某天，她上课走神，数学成绩滑坡。”汪丽丽把她叫到办公室，问她为啥上课不认真听老师讲课。龚妮娜告诉汪丽丽老师：“我想爸爸妈妈了，我给他们写了封信，但不知道怎样给他们。”

　　汪丽丽征求龚妮娜的同意后，于当天下午2点20分将龚妮娜写给爸爸妈妈的信在《知心姐姐》栏目播出。

　　正在操场上和同学们玩耍的龚妮娜，从广播里听到汪老师在念自己写给爸爸妈妈的信，觉得爸爸妈妈此时也在听汪老师的广播。信里的每一个字、每一句话，龚妮娜都烂熟于心，但她却认真地听着，生怕同学过来打扰。

　　和龚妮娜在一起玩耍的同学对她说“你爸爸妈妈听了一定会很高兴的。”

　　龚妮娜对汪丽丽老师说，“我会继续给爸爸妈妈写信，希望老师能把我写给爸爸妈妈的下封信在广播里播读。”

　　“汪老师的声音，我觉得是妈妈的声音，是姐姐的声音。”龚妮娜对同学们说，“你们写给爸爸妈妈的信，也可以让汪老师在广播里播，爸爸妈妈会听到的。”

　　《知心姐姐》栏目不仅播学生写给爸爸妈妈的信，还播“爸爸妈妈”写给他们的信。监利师范附属小学的留守学生占全校学生的60%，他们寄宿在老师家或亲戚家，远离父母，渴望得到亲情关怀。汪丽丽以《知心姐姐》广播节目为纽带，拉近了他们与父母的心理距离。

　　没有父母给学生写信来，汪丽丽就当“父母”。写信前，她把学生叫到广播室，仔细询问学生的家庭情况，学生的喜好、优点等。在办公室，汪丽丽把“父母写给儿子、女儿的信”改了又改，读了又读，既要文字口语化，又要感情真挚，自己觉得满意后，才在《知心姐姐》栏目里播读“父母写给儿子、女儿的信”。

　　龚妮娜收听过“爸爸”写给自己的信，同班同学李慧也收听过“妈妈”写给自己的信。清华大学学生梁一凡在该校读书时收听过“父母”写给自己的信，2013年监利县高考文科状元王鑫在该校读书时也收听过“父亲”写给自己的信。

　　十年，《知心姐姐》栏目播出学生300多封信，汪丽丽代替“父母”给“儿子、女儿”回写了300多封信。每到学生毕业时，汪丽丽就会把给她写信的学生或“给父母写信”的学生聚到一起，和他们一起谈心，和他们分别说“悄悄话”，勉励他们好好学习，健康成长。

　　除了《知心姐姐》栏目外，校园广播还开设了《生活百科》、《开心一刻》、《彩虹桥》等固定栏目。她将科学小知识、世界之最、小奥秘、生活小常识、日常生活中应该注意的问题、饮食、安全等知识，在广播里播出，让校园广播成了“知识之窗”。“只要学生想听什么节目，我就播什么节目。”汪丽丽说，每天为准时让校园广播响起，她从未迟到。

　　去年某天，因工作劳累，早上迟起的汪丽丽，一看手机，离广播时间只差10分钟，而家离学校步行需要8分钟，一算洗漱时间只有2分钟。未及多想，她简单地洗漱了下，赶紧往学校跑。在一拐角处，一不小心，摔倒在地，未顾及腿疼，她继续跑步到学校，准时让广播响起。忙完后，汪丽丽才发现小腿处青了一大块。

　　汪丽丽对广播工作和学校工作的热爱，胜过了爱她自己，这是同事王丹对她的评价，更是丈夫王志对她的评价。作为丈夫，他默默地支持汪丽丽的教育教学工作，更支持她的广播工作，无论她忙到多晚回家，或早起去学校播音，七年来，他从不埋怨，“学生伢需要你这个‘知心姐姐’”。

　　天天准时接送孙子上学、放学的党爷爷告诉记者，“汪老师的广播比时钟还准，我每天都要听她主持的《开心一刻》节目，特别是《知心姐姐》节目，经常把我打动，那个话写得好，句句都是父母想给孩子说的话。”

　　播音员的职业病是嗓子嘶哑和疼痛。十年，汪丽丽也和电视台、广播电台的播音员一样，时不时去药店买咽喉片吃。无论嗓子怎样，早上7点30分至8点，下午2点至2点30分的播音，她都照常进行。

　　每次看着她吃咽喉片，好友劝她“不到广播室工作了，吃亏不讨好”。可她却说，“我离不开话筒，一天不播音，感觉浑身没劲，主持《知心姐姐》节目，浑身都来劲。”听了她的话，朋友们无言以对，知道她“是头倔牛，怎样拉都不回头”。

　　每学期，汪丽丽还为学校广播站培训播音员20多名，10年培训了400多名播音员。毕业的学生，有的成了专业的播音员，有的成了大学校园广播电台的主力军。

　　该校校长邓南平给汪丽丽算了下“时间账”，汪丽丽一年播广播的时间是210多个小时，10年就是2100多个小时。邓南平说，“她将校园广播节目办成了深受学生和老师喜欢的好节目，丰富了师生的业余文化生活，广播站需要这样的好播音员，学校和学生需要这样的好老师。”

　　“知心姐姐”信箱也伴随了汪丽丽十年，虽信箱旧了换新，但却一直设置在校门口。老师们都知道，这是一个专递信箱，每天下午五点钟，汪丽丽会准时将信箱打开，里面既有学生给汪丽丽老师写的信，也有学生送给她的手绘图画，还有高年级学生赠送的小发饰。

　　留守学生，离不开《知心姐姐》

　　红城乡民主小学是一个教学点，有49名学生和6位老师，附近的太平、民主、郭河、新坮等4个村的适龄儿童在此接受义务教育。

　　2014年年初，监利师范附属小学和红城乡民主小学结对为“友好学校”后，汪丽丽将“汪丽丽工作室”设在了民主小学，将“广播站”随身搬到了民主小学的操场。

　　一只音箱，一个话筒，每两月一次的支教和一节课的广播，让农村的孩子如过节一般，学校从建校来，还没有一个属于学校的广播站。汪丽丽来支教后，学校建起了“广播站”，监利师范附属小学校园广播站的主打品牌节目《知心姐姐》也落户到了民主小学。

　　每次支教，除了给学生上数学课、音乐课等，汪丽丽还给学生播《知心姐姐》节目，几十个学生，不用学校老师组织，有序地将长凳整齐摆放在土操场上，认真地听汪丽丽老师手拿话筒幽默地播音。

　　潘英，是一位可爱的9岁女孩，现在正念三年级，几年前，父亲因车祸去世，母亲改嫁外地，她跟着奶奶生活。汪丽丽到民主小学支教后，和潘英结对。每次去学校，她都要到县城区的商店挑选潘英喜欢的小发饰和小礼物。“我女儿喜欢的东西，她肯定也喜欢。”看着比自己女儿大五岁的潘英，汪丽丽说，“她是自己的孩子，希望她也开心。”

　　小朋友们有啥“悄悄话”，都把新来的老师汪丽丽拉到一边，说给她听。小朋友们有啥好吃的食物，也直往汪丽丽老师嘴里塞。半年的支教，汪丽丽多了盛子航、马哲正、李义凡、盛子丹等49个孩子。

　　《知心姐姐》广播节目，深受学生们喜欢，也深受学校附近的村民们喜欢。只要学校响起广播声，村民们都从家里端把椅子坐在学生的后面仔细地听。孩子们听到动情处，大笑不止。村民们听到幽默处，笑得前仰后合。

　　每次都听汪丽丽广播节目《知心姐姐》的邓爷爷，直称节目“有特色，接地气”。他说，“只要汪老师来学校放广播，无论农活多忙，我都要来听，从中可以学到很多知识，比如《生活百科》栏目，就可以学到很多生活常识。”

　　9月4日，通过汪丽丽牵线搭桥，作为监利县唯一一家在民政部门注册的非营利性慈善团体——监利一米爱心社，在民主小学举行了“爱心书包”捐赠活动。

　　为了联系监利一米爱心社来学校给孩子们捐赠“爱心书包”，她电话找校长统计学校男女学生人数，和爱心社的工作人员到县城区商店亲挑书包和文具，协助联系活动用车和制作宣传贴画。每一个环节，她都亲自设计;每一位嘉宾，她都登门邀请。活动当天，来自全县各行各业的20位爱心人士分组进班和孩子们做游戏、教唱童歌、讲故事。

　　汪丽丽把自己分在潘英所在的班级，和她一起读新课本，教唱歌曲《青青草原》。“我想教你唱这首歌，你跟着我唱，好吗?”汪丽丽问潘英。汪丽丽唱一句，潘英腼腆地露出洁白的牙齿，微张着嘴，跟着她轻轻地哼唱一句。

　　“从潘英的眼神里，我能感觉到她很高兴，很投入。”汪丽丽说。一遍又一遍，直到潘英学会了《青青草原》这首歌。唱完歌后，汪丽丽拿出卡通相机，潘英打着“V”手势，在相机前开心地笑，还忙催汪老师照相。“你像我的女儿，真乖。”汪丽丽表扬潘英，在她的小脸蛋上亲吻着。

　　潘英问，“汪老师，您说我是笑起来好看，还是不笑好看?”“肯定是笑起来好看。”汪丽丽答。潘英说，“您知道吗?我平时都不笑。”

　　汪丽丽和潘英约定，今年“十一”假期，她要接潘英到县城区玩上一天，看一场电影，吃一顿西餐，买一份礼物，逛一次书店。“你和我的女儿一起快乐过‘十一’。”汪丽丽向潘英承诺。

　　每次支教，汪丽丽精心准备的小故事和儿歌，都能打动孩子们，“不是我讲的故事特别好听，是我温暖了他们的心灵。”

　　孩子们的父母几乎都在外地打工，汪丽丽的《知心姐姐》广播节目勾起了他们对父母的回忆，他们在心里接受了汪丽丽这个“姐姐”。

　　汪丽丽说，“想听他们的心里话，要帮助他们，只有成为一名‘倾听者’，才能走进他们的心里。”

　　学生盛子丹把心里话“爷爷奶奶有时动手打我”悄悄说给了汪丽丽老师听，她没有急于当作学生的面批评爷爷奶奶，而是主动家访，面授教育经验。另一方面分析“爷爷奶奶打学生的原因”。她经常对学生们说，“爷爷奶奶打人，是不对的，他们希望你们做个懂事的孩子。”

　　两月一次的支教结束后，和学生临别时，望着泪眼婆娑的孩子们，汪丽丽的鼻子酸酸的，她努力控制情绪让自己不掉眼泪，一定要坚强，一定不能哭，“在孩子们心中，姐姐是依靠，姐姐是可心的人”。

　　“如果你们想姐姐了，就给姐姐写信，信要老师带给我，无论我多忙，都会给你们回信，让学校的老师捎给你们。”汪丽丽对围聚在身边的孩子们说。

　　汪丽丽坐在返城的车上，车在行，孩子们却在车后紧紧地追跑着，望着这群可爱的孩子，她泪水夺眶……(荆州日报)

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